Дети по натуре эгоцентричны. Весь мир должен крутиться только вокруг них вместе с мамой. Есть некоторые правила ухода из дома, которые позволят малышу не думать, что мама его бросает. Простая игра в прятки помогает малышу понять, что мама хоть и исчезает, но обязательно появляется вновь. Ребенок должен знать, куда вы идете.

Не уходите молча, поговорите, объясните малышу, куда и зачем вы идете. Малыш в этом возрасте мало что понимает, но он прекрасно чувствует настроение мамы. Не уходите от плачущего ребенка. Хотя дети своим криком добиваются того, чего хотят, но не оставляйте ему иллюзий что он всемогущ. Поговорите с ним 5 минут, утешьте его, а потом уходите.

Бывают ситуации, что малыш научился отпускать вас, а тут опять крик и слезы. Не переживайте, со временем это пройдет. Малыш научится чему-то новому и станет опять спокойно вас отпускать.

Необходимо найти занятие по душе своему ребенку, различные спортивные секции, кружки очень хорошо способствуют развитию самостоятельности и понимания окружающего мира.

В наше время телевидение и компьютерные игры очень сильно разрушают психологию ребенка, уход от мира реального в мир виртуальный, очень опасен. Такие дети, как правило, замкнуты и малообщительны, у них возникает множество проблем со своими сверстниками.

Что делать в подобной ситуации? В этом вам могут помочь только опытные врачи психологи, но вы тоже можете вложить большую лепту в психологическое развитие. Главное не лениться, порой даже просто поговорить, обсудить какую то проблему, рассказать что-то, просто посоветовать или помочь, какими то действиями.

Ни когда не скандальте в присутствии вашего ребенка, это очень подрывает психологию и порождает недоверие к вам. Всегда поддерживайте его во всех начинаниях и помогайте по возможности. Станьте ему не только родителем но и другом, устраивайте домашние торжества, почаще гуляйте с ним на природе. Обязательно воспитайте в нем трудолюбие и отзывчивость, просите вам помочь в своих делах и тогда ваш ребенок вырастет умным и трудолюбивым.

Существуют тысячи способов найти взаимопонимание, всё в ваших руках. Желаю всем удачи.

1. Высокий эмоциональный тон. Если мы задаем высокий эмоциональный тон (радость, интерес, энтузиазм, подключаем чувство юмора), дети его радостно подхватывают. И обычно трудные вопросы решаются легко дети хотят эмоциональной близости с нами.
2. Забота о себе. Чтобы поддерживать высокий тон, важно взять за правило каждый день заботиться о себе. То есть совершать конкретные действия, которые помогают улучшить свое настроение. Только позаботившись о себе и придя в хорошее настроение, мы можем на 100% дать свою любовь ребенку. Если мы устали, раздражены, разочарованы, то в основном передаем именно эти чувства, а не любовь.
3. Искренний интерес к ребенку, особенно во время общения с ним. Идеально, если мы хотя бы на 20 минут в день откладываем остальные дела и все свое внимание отдаем только ребенку, исключая на это время поучения, назидания, оценки, – это время для любви. Проявление искреннего интереса тоже возможно, только если мы в хорошем настроении.
4. Правильное отношение к ошибкам. Ошибки – это наш опыт. Если мы умеем радоваться ошибкам, они в следующий раз колокольчиками напоминают: так делать не стоит! Становится проще их исправлять и, что еще важнее, легче принимать ошибки людей.
5. Поддержка партнера. Тут хочется привести ответ семилетней девочки, когда в том же лагере дети задали ей вопрос: «Что тебе нужно для счастья?». Она сказала: «Чтобы мама и папа были счастливы, и мы были вместе!». При воспитании ребенка у нас возникает куча трудностей, но все они становятся вполовину проще, когда рядом есть плечо, на которое можно опереться.

Я провожу психологические лагеря и, убедился, что дети способны на очень многое. Они сами устанавливают расписание, согласовывают меню, сами закупают необходимые продукты в супермаркете, сами готовят (команда из шести детей 7-8 лет и одного взрослого спокойно кормила всех вкусными завтраком, обедом и ужином, делая это легко и радостно, причем взрослый только помогал с плитой). Это результаты, которые дает сотрудничество.

Чтобы не быть голословным, хочу привести два примера сотрудничества из своей жизни.
Ваня, ребенок 4 лет, взбунтовался: он не желает чистить зубы утром и не будет этого делать! Плачет. Я понял, что сейчас он хочет побороться и в борьбе почувствовать свою силу, влиятельность. Дал ему это без борьбы, радостно и бодро сказал ему: «Отлично! Давай не будем утром чистить зубы!». Ребенок в легком замешательстве – борьбы не получилось, но чувствует себя сильным и значимым. Но мне еще важно проследить за его здоровьем. Поэтому я предложил: «Давай, вместе будем делать это вечером! И чтобы нам было весело, выберем для нас новые красивые зубные щетки!». Ритуал вместе чистить зубы работал у нас еще очень долго и приносил нам чувство общности.

И второй пример из жизни лагеря. Наша дежурная команда должна была отправляться на закупку продуктов в супермаркет, но Дима, подросток 12 лет, ехать не хотел. Он лежал на кровати, говорил, что ему плохо, и всем своим видом показывал, что даже головы не поднимет… Я понял, что он очень боится ошибки и чувствует себя ненужным команде. Мы посовещались с остальными, и зашли к нему в комнату все вместе. Лидер сказал, что поддержка Димы нам необходима, без него наша команда просто не уложится в срок. Мы все пообещали, что не будем обвинять его, если он сделает что-то неправильно (до этого его однажды высмеяли за ошибку, и он боялся повторения). Я выдал Диме таблетку, которая восстановит его силы (простую аскорбинку). Почувствовав себя нужным и в безопасности, Дима сначала потихоньку, а потом все активней включился в работу. Он был действительно полезен команде. Мы чувствовали, что мы все вместе!

В завершение я желаю всем получить много радости и приятных открытий от сотрудничества с ребенком! Ведь дети не ждут от нас, что мы будем идеальными, они хотят любви, поддержки, хотят, чтобы мы были вместе и были счастливы. Мы для наших детей как трамплин: тот опыт, который мы им передадим, наш пример уже помогут им стартовать в жизни не с нуля. Удачного сотрудничества!

Именно в этот момент сосания у ребенка формируется мозговой альфа-ритм, который способствует умственному развитию. Такого эффекта в полном объеме нельзя достичь при использовании бутылочек и резиновых сосок. Потоки молока в этом случае будут определены разметом отверстия в соске и не смотря на все усилия ребенка ему не удастся достичь той гармонии, которая была бы при естественном кормлении. Поэтому у таких детей отмечается задержка в развитии, т.к. нарушается естественный процесс формирования альфа-ритма.

Малыш, сосущий грудь матери, инстинктивно ощущает себя в защищенности. Такие дети менее подвержены каким-либо страхам, они более уверены в себе, оптимистичны. Именно такие дети сохраняют в голове факт того, что их любили. Поэтому такой тип детей начинает любить всех как самого себя.

Что касается детей, которым не удалось сосать грудь матери, то у них этот период становления и первоначального чувства любви отсутствует. Поэтому такие дети, в качестве компенсации, начинают сосать свои пальцы. Такой период может продолжаться до пятилетнего возраста. Именно сосание своего пальца они восполняют свою потребность в чувстве любви. Сосание пальцев является успокоительным для ребенка. Многие дети даже не смогут уснуть, если не будут сосать палец. Наиболее неблагоприятным последствием сосания, как пальца, так и соски, является развитие неправильного прикуса.

Что же делать родителям в такой ситуации? Как и чем можно помочь ребенку?

Самое главное, что нужно сделать родителям – обеспечить максимальную заботу о ребенке. Нужно всячески показывать и дать понять ребенку, что его любят. Хвалить за доброту, обращать как можно больше внимания на него и его поступки. Делать все только хорошее, позитивное. Необходимо стараться всячески отвлекать его от привычного дела – сосания пальца. Перед тем как малыш уснет – необходимо почитать ему книгу, сказку, ни в коем случае перед сном нельзя оставлять малыша одного. Проделывая физические нагрузки, воспитывайте в ребенке уверенность в себе. Чтобы малыш мог расслабиться и чувствовать себя спокойно, делайте ему ванночки с успокоительными травами.

В заключении хочется отметить, что ребенок, выращенный на искусственном вскармливании, должен получить достаточное количество ритмичных движений, необходимых для мозгового формирования альфа-ритмов. Только после этого ребенок забудет о сосании своих пальцев.

Быть может, это такая детская хитрость? Но не исключено, что когда-то родители тоже заставили ждать знакомого, не впустив в квартиру. Не допускайте подобных моментов. Объясняйте малышу, что друзей нельзя оставлять за порогом, — их нужно один раз вежливо приглашать в дом и угощать любимым лакомством.

Кроха усвоит урок, представит себя на месте друга. Не думайте, что такие ситуации не достойны обсуждения с ребенком. Поступив некрасиво однажды, он и впредь поведет себя так же. И не потому, что плохой, а потому что просто не знает, как нужно себя вести. Ведь ему никто еще этого не объяснил… Умение понимать других, откликаться на их проблемы, искренне поддерживать тех, кто рядом, тоже присуще человеку воспитанному, высококультурному.

Понятие воспитанности само по себе очень широкое. Размышлять о правилах поведения можно долго, перерывая кучу умных книжек и журналов, выслушивая советы и пробуя понемногу воплощать все это в жизнь. Но! Любящие родители, несомненно, понимают, что начинать в таком важном и непростом деле нужно с себя. Попробуем вместе? Наберитесь терпения и чаще вспоминайте о том, как сильно вы любите своего малыша!

Главное — вовремя начать. Ваш ребенок — словно комочек чудесного пластилина, из которого можно вылепить то, что захотите? Не совсем. И все же важно не упустить это время и уже сейчас думать о том, каким будет малыш, как он станет строить свои отношения с родными людьми, сможет ли замечать чужие проблемы и откликаться на них.

Воспитанность означает умение человека не вызывать раздражения у окружающих в любой ситуации, где бы он ни оказался. Не обижать других, не задевать их самолюбия, но и себя при этом чувствовать комфортно. А для этого, прежде всего, нужно знать, что тебя тоже любят и уважают. Только ребенок, которого ценят, может доброжелательно относиться к окружающим. Он не станет грубить и кричать, зная, что общаться можно (и нужно) совершенно иначе.

Часто проблема кричащих и истерично требующих игрушку или конфету в магазине детей – это проблема занятых, работающих мам или пап «выходного дня». Если вы испытываете чувство вины из-за того, что не можете быть постоянно рядом с ребенком, не старайтесь компенсировать внимание к малышу покупками игрушек. Ох, не этого они ждут от вас. И в подобных ситуациях даже просьба «Купи!» может означать совсем другое, нежели очередной подарок. Гораздо больше пользы вы принесете, если просто почитаете книгу на ночь или поговорите с ним – пусть 15 минут, но посвящая их ему полностью. Итак, лучше, чем приобретать новую безделушку, придумайте по дороге домой новую игру хотя бы на 10 минут. А уж если так хочется потратить заработанные деньги на малыша – сводите его в театр или цирк. Бывает, что желание коллекционировать покупки провоцируют сами родители. Надо чем-то занять детей? Они не играют с детьми, а только покупают им игрушки, с которыми малыши толком и не знают, что делать. Совершенно ясно, что коллекционировать игрушки гораздо проще, чем играть в них. Как правило, этому и учить-то не надо – малыш с удовольствием скупает серии игрушек, журналов, всевозможных наклеек, карточек и аккуратно (в лучшем случае!) складывает свои сокровища на полочку. Играть же в игрушки надо уметь. Придумать сюжет, оживить игрушки, озвучить их – это непросто. И здесь очень нужна помощь родителей. Больше времени уделяйте ребенку, учите его играть и любить свои игрушки. Помните: игрушек у ребенка не должно быть слишком много. Справиться с целой армией плюшевых мишек, кукол, машинок и кучей других игрушек нелегко. Как кого зовут, запомнить трудно.

А уж поиграть со всеми, никого не обидев, вообще невозможно. Современным детям часто приходится спать на краю кровати, только чтобы поместить всех любимцев рядом на ночь. В советские времена у ребенка, как правило, могла быть, скажем, любимая кукла Маша, плюшевый мишка Гриша, и они удобно располагались рядом с подушкой. Их ближайшие друзья – еще несколько игрушек – спокойно ждали своей очереди на ковре. Может, этого и было достаточно? Ведь чем больше у ребенка вещей, тем меньше он будет ценить то, что имеет, и, поиграв новой игрушкой день-другой, забросит ее в дальний угол без всяких сожалений. Ведь мама или папа сегодня же купят другую!

Чтобы вырастить малыша, нужно вложить немало средств. В современном мире не для всех семей это просто. Но даже если вы можете ни в чем не отказывать своему сокровищу и покупать ему все, что он просит, следует задуматься: насколько это правильно? Сможет ли ребенок ценить то, что имеет? Не вырастет ли эгоистом, привыкшим, что все его требования быстро и беспрекословно выполняются? И, в конце концов, если скупать все подряд, дома не останется свободного места. Что же делать? Как всегда, необходимо найти золотую середину.

Ребенок, конечно, не должен чувствовать себя обделенным и бедным. Вырастая, дети состоятельных родителей считают себя богатыми, но с временными финансовыми затруднениями, а те, которым во всем регулярно отказывали по причине нехватки денег, при том же доходе считают себя чуть ли не нищими. Причем первые всегда находят деньги на жизнь. Если вы решаете отказать малышу в покупке, объясните свое решение, не основываясь на финансовых проблемах. Ведь во многих случаях родители не хотят тратить деньги именно на ерунду – тринадцатую машинку, очередной брелок, громоздкие или глупые вещи, некачественные и быстро ломающиеся или не соответствующие возрасту игрушки.

Если вы хотите мотивировать ребенка, никогда не обещайте материальные вещи: расскажите малышу, чего он может достигнуть, если будет прилагать усилия, и чем обернется лень и баловство. Вполне можно поощрять успехи малыша или его примерное поведение игрушками, но дарить их, не обещая заранее.